اشتراك رئيس مجلس التعليم العالي
أرول أوزوار
" بالمنتدى الاقتصادي ل
جامعة أذربيجان الحكومية للاقتصاد "
باكو ، جامعة أذربيجان للعلوم الاقتصادية الحكومية / 2 كانون الأول 2021
اشترك رئيس مجلس التعليم العالي الأستاذ الدكتور أرول أوزوار والذي يتواجد
في أذربيجان في زيارة رسمية في "المنتدى الاقتصادي لـ
UNEC
" والذي استضافته
جامعة أذربيجان الحكومية للاقتصاد
وذلك في الفترة من 01 إلى 03 كانون الأول لسنة 2021
.
وفي اليوم الثاني من المنتدى والذي أقيم بمناسبة الذكرى الثلاثين لاستقلال
أذربيجان وتحت شعار " الطريق الى النصر " ألقى الرئيس أوزوار كلمة في
الحوار المقام ضمن المنتدى باسم " العلم والتعليم في فترة ما بعد الجائحة
" وقد اشترك فيه ايضا العالم الأستاذ الدكتور عزيز سنجار الحائر على جائزة
نوبل .
وتناول أوزوار في كلمته العنواين التالية "استراتيجية التنمية المستقبلية
لأذربيجان ، والتحول الرقمي للاقتصاد ، وتحول الأعمال في فترة ما بعد
الوباء والعودة الكبيرة إلى قره باغ" ، مُركزاً على آثار المتحول الجديد
من فيروس كورونا في مجال التعليم وحلوله
.
وأشار الرئيس أوزوار على أن قطاع التعليم العالي ، مثل العديد من القطاعات
الأخرى ، لم يكن مستعداً لهذه الأزمة ومع ذلك فان الجامعات واصلت تعليمها
من خلال التعليم عبر الإنترنت لفترة من الوقت. في إشارة إلى بعض الفوائد
الواضحة للتعليم عبر الإنترنت ، إذ ان هذه المرحلة أتاحت للطلبة ان يطبقوا
مبدأ التباعد الاجتماعي ، وأعاقت حركة الطلاب ، وأدت الى الاقتصاد في
المصروفات المعتادة للطلاب خلال التعليم وتوسعة وصول العلم الى شريحة أوسع
من السكان .
- "إن الوصول الى مجتمع المعلومات الرقمية واقتصاد المعلومات الرقمية هما
هدفان رئيسيان لجميع البلدان"
وفي كلمته صرَّح الرئيس أوزوار أن مجتمع المعلومات الرقمية واقتصاد
المعلومات الرقمية أصبحا هدفًا لجميع البلدان ، وأن الطلب على القوى
العاملة المؤهلة بالتقنيات الرقمية سيزداد عالميًا ، مع أخذ كل هذه الأمور
في الاعتبار ، يجب أن يكون التعلم عبر الإنترنت مدرج في أساليب التعليم
الجامعي التقليدية. وأنا في رأيي أنه لا مفر من اعتماد نماذج التعليم
والتدريب المختلط. وينتظرنا جميعًا تحولًا في نماذج التعليم العالي. يجب
أن أؤكد أن التعليم الإلكتروني أو التعلم عبر الإنترنت يجلب معه تحديات
بالإضافة إلى المكتسبات. إذ إن مساحة التعلم ، والصفوف ، والمناهج
الدراسية ، وبرامج التدريب كلها مسائل يجب علينا إعادة النظر فيها .
وشدد أوزوار على أن الحاجة إلى الموارد البشرية ذات الكفاءات المتقدمة في
سوق العمل ستزداد تدريجياً نتيجة للتحولات في الحياة العملية في السنوات
الأخيرة ، وذكر أنه بالإضافة إلى الاتجاهات الصاعدة في سوق العمل ونماذج
التعليم المهني الجديدة ، فمن الضروري النظر في طرق إنشاء ملفات تعريف
مهنية مرنة وتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة في هذا الاتجاه .
-
"
يجب أن ي
دعم
التعليم العالي تشكيل عالم ما بعد كوفيد -19
"
وتحدَّث أوزوار عن أهمية تبسيط الحوافز للباحثين من أجل زيادة فاعلية
المشاريع العلمية ، حيث تحتاج الجامعات إلى تخصيص المزيد من الموارد لقطاع
البرمجيات بعد كوفيد –19 حيث قال
:
"
نتيجة لذلك ، لا يوجد خيار للعودة إلى الأساليب" القديمة "للتعليم العالي.
علينا الآن التفكير في أكثر الطرق فعالية للاستفادة من النموذج الجديد ،
بكل تحدياته ، بينما نحاول بناء نموذج تعليمي س
يتم اعداد
الأجيال القادمة لتحديات ما بعد الوباء لعالم يزداد عولمة .
يجب أن يساعد التعليم العالي في تشكيل عالم ما بعد
COVID-19.
بحيث تقتضي مشاركة الجامعات بشكل أكثر استباقية مع مجتمعاتها. عندها فقط
يمكننا المساهمة بشكل أفضل في إنتاج المعرفة ، وتدريب الطلاب على المواطنة
النشطة ، والمساعدة في إنشاء مجتمع ديمقراطي وشامل. لذلك لابد أولاً من
التخلص من العودة إلى المتلازمة الطبيعية. ثم يمكننا وضع هذه الأفكار موضع
التنفيذ بنشاط
".
للحصول على نص خطاب رئيس مجلس التعليم العالي إرول أوزوار في المنتدى .
انقر هنا
وقد التقى الرئيس اوزوار
على هامش
الملتقى بالأستاذ الدكتور عزيز سنجار بالاضافة الى علماء اتراك وأكاديميين
دوليين وخبراء في مجالات التعليم والاقتصاد.