مشاركة رئيس مجلس التعليم العالي "أوزوار" في منتدى أنطاليا الدبلوماسي
الرابع
وألقى أوزوار كلمته في منتدىADFضمن
جلسة بعنوان: "القوة العظمى الصامتة : انعكاسات العلوم وتقنيات الذكاء
الاصطناعي على العلاقات الدولية"
مشاركة رئيس مجلس التعليم العالي "أوزوار" في منتدى أنطاليا الدبلوماسي الرابع
وألقى أوزوار كلمته في منتدى ADF ضمن جلسة بعنوان: "القوة العظمى الصامتة :
انعكاسات العلوم وتقنيات الذكاء الاصطناعي على العلاقات الدولية"
وأضاف:
"اتخذنا خطوات حازمة في مجالي الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي"
"الأدوات الجديدة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي التي طُوّرت في جامعاتنا بدأت
تُستخدم في قطاعات التعليم والزراعة والصناعة"
"نواصل جهودنا من أجل تعزيز قدراتنا في مجال الذكاء الاصطناعي"
وعلى حاشية المنتدى التقى أوزار نائب رئيس وزراء تركمانستان "كلديمرادوف"
11 نيسان 2025 - أنطاليا
زار رئيس مجلس التعليم العالي الأستاذ الدكتور "أروف أوزوار " أنطاليا
للمشاركة في منتدى أنطاليا الدبلوماسي الرابع مجرياً عدداً من اللقاءات
الرسمية.
وقد حضر أوزوار حفل افتتاح منتدى ADF 2025، والذي يُعقد هذا العام تحت رعاية
رئيس الجمهورية رجب طيب أردوغان، تحت شعار "احتضان الدبلوماسية في عالم
منقسم".
هذا وقد شارك في المنتدى أكثر من 20 رئيس دولة وحكومة، و74 وزيراً، ونحو 450
من كبار الشخصيات ، إلى جانب مشاركين من أكثر من 140 دولة، بينهم الرئيس
أردوغان، السيدة الأولى أمينة أردوغان، نائب الرئيس جودت يلماز، ووزير
الخارجية هاكان فيدان.
وخلال مشاركته في جلسة الطاولة المستديرة بعنوان "القوة العظمى الصامتة :
انعكاسات العلوم وتقنيات الذكاء الاصطناعي على العلاقات الدولية"، تحدث أوزوار
عن برامج الذكاء الاصطناعي التي بدأت في الجامعات، مشيراً إلى أن الذكاء
الاصطناعي بات مجالاً مشجعاً ومحفزاً لجميع الأطراف لتطوير التعاون الدولي.
وأكد أوزوار أن تركيا تخطو خطوات حازمة في مجال الذكاء الاصطناعي والتحول
الرقمي، مضيفاً:
"بصفتنا كمجلس تعليم عالي، نقوم بتنفيذ مبادرات شاملة لتعزيز قدراتنا الوطنية
في مجال الذكاء الاصطناعي، ولتشجيع رؤية رقمية قائمة على الأخلاق والتعاون
والتطلع إلى المستقبل في التعليم العالي."
وأوضح أن مسؤولية التعليم العالي اليوم تمتد إلى ما بعد الحدود الوطنية،
مشيراً إلى أن العالم يواجه تحديات عابرة للحدود مثل التغير المناخي، الأوبئة،
انعدام الأمن الغذائي، والتحولات في مجال الطاقة، مما يجعل التعاون العلمي
ضرورة حتمية.
وقال أيضاً:
"يمكن للجامعات أن تلعب دوراً تسهيلياً في تنفيذ مثل هذه الشراكات. ومن
الطبيعي أن تعطي الجامعات الأولوية لاستراتيجيات ومصالح بلدانها، لكن لا يمكن
معالجة القضايا الدولية إلا من خلال التعاون الدولي. ولهذا السبب، فإن تشجيع
التعاون العلمي، بما في ذلك في مجال الذكاء الاصطناعي، لم يعد خياراً بل أصبح
ضرورة.
وفي هذا الإطار، أنشأنا مجموعة عمل متخصصة في الذكاء الاصطناعي لتناول جميع
جوانب هذا التقدم العلمي. وقد تم تطوير بعض الأفكار والتي تحولت في النهاية
إلى خطة استراتيجية ستستمر حتى عام 2028."
"نعطي أهمية كبيرة لأن تكون برامج تعليم الذكاء
الاصطناعي مفتوحة وشاملة للجميع"
وذكر أوزوار أنه تم إطلاق برامج جديدة تعتمد على البرمجة والذكاء الاصطناعي في
عام 2023 في الجامعات، مضيفاً:
"أطلقنا هذه البرامج لأن الذكاء الاصطناعي يتطلب تعليماً أوسع يشمل مجالات
المعلوماتية، علم البيانات والتحليل، العمليات المعرفية، التعلم الآلي، تقنيات
أمن المعلومات، البرمجة، هندسة البرمجيات، الأمن السيبراني، والأنظمة الذاتية.
حالياً، هناك 84 برنامجاً تعليمياً متعلقاً بالذكاء الاصطناعي تُقدَّم من قبل
20 جامعة تركية.
جميع هذه البرامج على مستوى المدارس العالية والمعاهد والبكالوريوس ، وهي
متاحة لكل المتقدمين لامتحانات القبول الجامعي. كما يمكن للطلاب الدوليين
الذين يرغبون في الدراسة في الجامعات التركية التسجيل في هذه البرامج. نحن
نولي أهمية كبيرة لأن تكون برامج تعليم الذكاء الاصطناعي مفتوحة وشاملة
للجميع."