TEZ KONUSU                                                                                            BURSİYER              

 İlköğretimde Tarih: Anlayışlar ve Pedagoji                                                   Dursun Dilek 

Dizayn, İçerik ve Kullanılabilirlik Açılarından Türk ve                                   Yücel Kabapınar      

İngiliz Tarih Ders Kitaplarının Karşılaştırılması

Türkiye ve İngiltere'de Ortaokul Tarih Öğretmenlerinin                                İsmail Demircioğlu   

Eğitimi: Karşılaştırmalı bir Çalışma

Coğrafi Çevrenin Öğrenmeye Olan Etkisi                                                    Mustafa Cin     

Öğretmenlerin Fen Eğitiminde Kullanılan Deneysel Çalışmalar                      Esin Şahin Pekmez            

ile İlgili Görüşlerinin İncelenerek Fen Eğitimi Müfredat Programındaki Yerinin Belirlenmesi

Kalıtımla İlgili Bazı Kavramların Türk Lise Öğrencileri                                  Halil Aydın       

Tarafından Kavranması

Kavramsal Anlamayı Gerçekleştirme: Çözünürlük Kavramının                       Filiz M. Kabapınar      

Yeni bir Öğretim Yöntemi ile Lise Birinci Sınıf Öğrencilerine Öğretilmesi ve Öğrenmelerindeki Gelişimin İncelenmesi

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Elektromanyetik Kavramları                 M. Sabri Kocakülah       

Öğrenmelerindeki Gelişme ve Öğretim Sistemi Üzerine Bulgular

Matematik Öğretmenlerinin Okul-içi Değerlendirmeye                                   Emin Aydın      

Yönelik Tutumları

İngiltere ve Türkiye’de Deneyimli Sınıf Öğretmenleri ve Aday                       Melek Çakmak           

Öğretmenlerin İlköğretim Matematik Dersinde İzledikleri Öğretim Stratejileri ve Kullandıkları Öğretim Teknikleri Üzerinde bir Arştırma

İlköğretim Aday Öğretmenlerinin Matematiğe Karşı Olan                              Mustafa Doğan              

Tutumlarındaki Değişmeler

Matematik Öğretmen Adayının “Aktif Öğrenme” Metodunu                           Hülya Gür      

Kullanarak Matematiği Öğretmeyi Öğrenmesi

Matematik Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Pratikleri ve                  Elif Beymen Türnüklü        

Öğrencinin Öğrenmesini Geliştiren Değerlendirmeleri: Türkiye ve İnglitere’deki 11-14 Yaş Grubu Öğretmenleri ile Çalışma

Tezsiz Yüksek Lisans Programında (PGCE) Okuyan Yabancı Dil                   Neşe Cabaroğlu      

Öğretmen Adaylarının Dil Öğretme ve Öğrenme ile İlgili Kişisel Kuramlarındaki Gelişme ve Değişmeler

Ankara İli Çankaya İlçesi İlköğretim Okullarındaki                                          Burcu Akbayrak       

Üç Boyutlu Sanat Çalışmaları

İlköğretim Öğretmen Adaylarının İlkokul Müzik Eğitimine Karşı                       Nurtuğ Barışeri            

Güvenlerinin Olan Tutumlarının ve Müzik Öğretiminde Kendilerine Olan Gelişmesinde Okul Uygulamalarının Önemi

İlkokullarda Sınıf Yönetimi                                                                            Abbas Türnüklü                       

İngiltere’de İlkokul Müdürü ve Müdür Yardımcılarına                                     Şakir Çınkır                      

Yönelik Eğitim ve Yetiştirme Programı  

İlkokul Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde Yetkinlik                                        Meral Atıcı                     

Beklentisinin Rolünün İngiltere ve Türkiye'de Seçilen bir Araştırma Grubu Üzerinde İncelenmesi  

Özel Eğitime Muhtaç Çocukların Eğitsel Gereksinimlerinin                               Hakan Sarı                       

Karşılanmasında Politika ve Uygulamalar Açısından İngiltere ve Türkiye’deki Yöneticiler  ve Diğer Yetkililerin

Yorumlarının Karşılaştırmalı Analizi 

Türkiye’de Ortöğretim Düzeyinde Fen Bilimleri Öğrenci                                   Şule Bayraktar                     

Başarısındaki Cinsiyete Dayalı Farklılıklar 

Hizmet Öncesi İlkokul Öğretmenlerinin Öz-etkinsellik İnanışları ve                     Jale Çakıroğlu                     

Fotosentez ve Kalıtım Konularındaki Kavrayışları 

Fen Bilgisi Öğretmenleri Tarafından Algılanan                                                  Erdat Çataloğlu                     

Fen Bilimleri Eğitiminin Ana Amacı 

Fen Öğretim Metodları Dersi Alan Öğrencilerin Derse İki Yeni                         Gülşen Bağcı Kılıç                        

Web Teknolojisinin Entegrasyonuna Karşı Tutumları 

Hizmet Öncesi İlköğretim Öğretmenlerinin Bilimsel                                           Esra Macaroğlu                  

Sorgulama ve Bilimsel Sorgulamanın Fen Eğitimindeki Rolü Hakkındaki Anlayışları 

Öğrenme ve Problem Çözme Sürecinde Öğrencilerin                                        Mehmet Fatih Taşar                       

Bilimsel Kavramları Anlamaları 

Görüntü İşleme ile Öğretim Üzerine Ülke Çapında bir Araştırma                        Vehbi Sanalan                         

Hizmet Öncesi İlkokul Öğretmenlerinin Reforma Dayalı                                    Erdinç Çakıroğlu                       

Matematik Öğretiminde Sahip Oldukları Öz-etkinsellikleri 

Bilgisayar Ortamındaki Çoğul Gösterimlerin Öğrencilerin                                   S. Aslı Özgün Koca                      

Matematiksel Kavramları Öğrenmeleri Üzerindeki Etkileri 

İlkokul Ögrencilerinin Birim Küplerden Yapılmış Dikdörtgenler                          Sinan Olkun                

Prizmalarını Anlamalarındaki Gelişimin İncelenmesi 

İlkokul Öğrencilerinin Kesirleri Bölüm Olarak                                                   Zülbiye Toluk                

Anlayabilmesi Üzerine bir Çalışma  

Bilişsel Esneklik Teorisinin İngilizce’yi İkinci bir Dil Olarak Öğrenen                  Arif Altun                    

Değişik Birikim Gruplarından Gelen Öğrencilerin Hypertext Okuma Süreçlerine Etkisi ve Bu Süreçteki Sosyo-kültürel Unsurlar 

Hipermedya Kaynaklarının İkinci Dil Öğrenimine Bilişsel Etkileri                      Gülcan Erçetin                   

Başarılı (Expert) Okuma Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatı                               Meral Kaya                        

Hakkındaki İnançları, Öğretim Teknikleri ve bu İnanç ve Tekniklerin Çocukların Okuma Gelişmelerine Etkileri 

Alan Tecrübesinin Öğretmen Adaylarının Sınıf                                                 Tarkan Kaçmaz                

Yönetimi Yeterlik Seviyelerine Etkileri 

Eğitim Fakültelerindeki Sanat Öğretmeni Eğitimincilerinin Sanat                         Tülay Toprak                    

Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar Konusundaki İlgi ve Tutumları  

Metne Dayalı Uygulamalı Çevrede Öğretmen Destek Sistemi                            Nafiz J. Hendricks                         

On-Line Öğrenme: Web-destekli Öğretime İlişkin                                             Gülsün Kurubacak                     

Öğrenci Tutumları 

Şehir Merkezinde Bulunan bir İlkokul Müdürünün                                              Sadegül Akbaba                       

Beklenmedik Olaylara Karşı Tepkisi 

İlköğretim Okullarında Öğrenci Disiplinine İlişkin                                               Naciye Aksoy                       

Öğretmen Görüşleri (Ankara İli Örneği) 

Türkiye’deki İlköğretim Okulu Müdürlerinin Sahip                                             Ali Ekber Şahin                      

Olması Gereken Yeterlilikler 

Sınav Kaygısıyla Başa Çıkma Programlarının                                                   Tuncay Ergene                   

Etkililiği: bir Meta-Analitik İnceleme 

Türk ve Alman Çocuk-Gençlik Edebiyatı’nda Belirlenen                                   Sevgi Arkılıç Songören                     

Çocuk Eserlerinde Aile Konusunun İncelenmesi ve İlköğretim Okullarında Uygulanma Biçimi